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四年级下册西师版语文期末试题

时间2019-04-15 来源:蒸汽菜谱

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  四年级是学习语文的转折时期,这个时候想提高语文成绩,就要多做不同版本的语文期末考试试题。下面是学习啦小编为大家整理的四年级下册西师版语文期末试题,希望对大家有用!

  一、卷面书写5%

  二、基础知识25%

  1.看拼音写词语。(8%)

  jùn qiào pí láo sā jiāo bō ɡuānɡ lín lín

  ( ) ( ) ( ) ( )

  yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú jié yī suō shí

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、在括号里填上合适的词语。4%

  ( )的时光 ( )的卵石

  ( )的阳光 ( )的嗓音

  3、按要求写词语:4%

  (1)描写鲜花吐艳的词语:

  (2)描写春天景色的词语:

  4、选词填空。(2%)

  平静 寂静 清净 幽静 宁静

  (1)爷爷说:“我到庐山休养,只是想( )一下。”

  (2)那时天还没有大亮,四周非常( )。

  (3)傍晚,公园湖边的小路上游人不多,树木繁茂,显得十分( )。

  (4)在这个( )的夜晚,大地似乎也睡着了。

  5、判断下面句子的正误,对的打“√ ” 2%

  (1) “它一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿”采用了拟人手法,是一句排比句。( )

  (2)“桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子。”采用的是夸张的手法。( )

  6、填空:5%

  (1)《忆江南》是 的作品,首句“ , ”就在赞美诗人熟悉的江南

  (2)本单元,我们学习了几句有关读书的名言,给我印象最深刻是

  三、阅读能力测试3乌鲁木齐最好癫痫病医院5%

  (一)20%

  竹子是平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;竹沥可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是独特的,它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕塑,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。酷暑它不怕,秋风吹不落。秋去冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不( )困难,不( )压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?

  1.这篇短文的题目:《_____ ___》1%

  2.在文中空白处加上标点符号。2%

  3.在文中的括号里填上一对近义词。1%

  4.“岁寒三友“是指________、________、________。3%

  5.文中把竹笋比做_______,目的是为了突出竹笋_____ 。3%

  6.“历四时而常茂”,“四时”指______、_______、______、______。2%

  7.选择正确的答案序号填在括号里。2%

  “息息相关”的“息”意思是(    )

  “自强不息”的“息”意思是(    )

  ①呼吸时,进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

  8.作者为了说明竹子全身是宝,他分别写了________、________、________、________ 的妙用。4%

  9.文章最后一句“作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?”意思是:“作为我们每一个人,需要的________这种精神。”“这种精神’指的是_________________。2%

  (二睡眠型癫痫的治疗)闲谈读书法(15%)

  古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,( )他认为:“若是碰到疑问而只看到个别地方,那么无论读多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法,特点同样十分明显。所谓总,就是对全文形成总体印象。所谓分,就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。

  英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同一的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

  当然,( )哪种读书方法,对求学者而言,它( )只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,既能钻进去,又能跳出来,这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:尽信书则不如无书。

  1.联系上下文解释下列词语。(3%)

  (1)浩如烟海:

  (2)因人而异:

  2.在短文中的括号里填上恰当的关联词。(3%)

  3.本文写了哪几种读书法,请分别列举出来。(3%)

  4.联系上文,“尽信书则不如无书”的意思是什么?(2%)

  5.将下列有关“读书”的名言警句补充完整。(4%)

  (1) ,下笔如有神。

  (2) ,而义自见。

  (3) ,不会作诗也会吟。

  (4)读万卷书, 。

  四、作文35%

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  题目:我爱你, (季节)

  提示:一年四季,你最喜欢哪个季节?可以描写这个季节,也可以通过具体景物、动物或事物的描写表现季节的特点。

  要求:把题目补充完整。要写出真情实感,语句通顺。字数不少于400字。

  一、拼音驿站,看谁写得最正确、最规范。

  liú chànɡ duǎn zàn yǐn dǎo lǐnɡ wù duō zī duō cǎi

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān yìnɡ ɡài niàn nónɡ yù zāo tà huā fán yè mào

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、火眼金睛。仔细观察再组词。

  肠( ) 径( ) 宾( ) 孤( )

  汤( ) 经( ) 滨( ) 狐( )

  畅( ) 轻( ) 缤( ) 弧( )

  三、在下面的括号里填上合适的词语。

  ( )的泪水 ( )地冒 恢复( )

  ( )的力量 ( )地想 搜集( )

  ( )的经历 ( )地变 捐献( )

  四、把下列词语补充完整。

  花( )叶( ) 手( )释( ) 清香( )( )

  怦( )一( ) 与( )长( ) 热泪( )( )

  多( )多( ) 改( )换( ) 神气( )( )

  五、分别给“然”、“静”字组词,在选择合适的填空。

  ( )然 ( )然 ( )然 ( )然

  1.小小的花儿( )有如此的气魄。

  2.每一朵小花都( )挺立,明亮夺目,神气十足。

  3. ( ),草丛中蹿出一只兔子。

  ( )静 ( )静 ( )静 ( )静

  4.考场里( )得都能听见自己的心跳声。

  5.月亮安详癫痫病预防工作地吐着它的清辉,多么美丽而又( )的夜晚啊!

  6.我和妈妈经常在这( )的小路上散步。

  六、句子变魔术,保持句意不变。

  1.盲童的手指悄然合拢,拢住了那只蝴蝶,这难道不是一个奇迹吗?

  去掉问号:

  2.我们死后的身体能有助于他人恢复健康。 我们的死是有意义的。

  用关联词语合并:

  3.我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。

  变成“被”字句:

  4.我感受到了一股在我手中跃动着的生命的力量。

  缩写句子:

  5.用修改符号修改病句。

  读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。

  七、课内积累。

  1.有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声

  的跳动,给我极大的 ,这就是生命,单单属于我的。我可以好好的使用它,也可以白白地 它。一切 , 。

  2.我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于 ,

  在于 ,而不是 ,也不是在于 。

  3.请你再写出一句关于生命的格言。

  八、课文精彩回放。

  在春天的深处,安静细细地(感动 感受)着春光。许久,她张开手指,蝴蝶(忽闪 扑闪)着翅膀飞走了,安静(昂起 仰起)头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,(叙说 述说)着飞翔的概念。

  1.用“\”划掉括号里不恰当的词语。

  2.写出下面词语的近义词。 优美—( ) 飞翔—( )

  3.用自己的话说一说,此时安静的心里会想些什么。读了这段话,你有怎样的体会?写在下面吧。

  4.结合课文想一想:安静是一个怎样的孩子?

 

作者:不详 来源:网络
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